在調查研究中破解難題 ——高質量開展好主題教育系列評論之二

池州日報報評論員

    習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上指出，“要教育引導廣大黨員干部了解民情、掌握實情，搞清楚問題是什么、癥結在哪里，拿出破解難題的實招、硬招”。貫徹總書記的重要講話精神，在全市開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，必須把調查研究貫穿全過程。
    研究問題、制定政策、推進工作，刻舟求劍不行，閉門造車不行，異想天開更不行，必須進行全面深入的調查研究。調查研究是我黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功，也是開展主題教育的現實需要。無論是貫徹“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，還是實現主題教育各項具體目標;無論是講好專題黨課，還是開好專題民主生活會，都需要深入細致的調查研究作支撐。
    開展調查研究，要堅持問題導向。要帶著任務“走下去”，按照帶著問題、任務、責任和標準下去，促進問題整改的“四帶一促”要求，圍繞中央和省、市決策部署，聚焦經濟社會發展和黨的建設存在的突出問題以及群眾反映強烈的熱點難點問題，主動走進基層，扎實開展調查研究。
    開展調查研究，要扎實深入“接地氣”。“涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍。”調查研究要取得實際成效，好的作風是重要保證。調查研究必須堅持實事求是，樹立求真務實的作風，深入具體接地氣，切忌一刀切、表面化。要輕車簡從，不搞層層陪同，提倡“四不兩直”方式。防止搞“出發一車子、開會一屋子、發言念稿子”式的調研，防止扎堆、“作秀式”調研。要懷著誠心“蹲下來”，采取“蹲一點帶一片”方式，深入到工作一線，既把情況摸清楚、把癥結分析透，也要總結基層創造的好經驗好辦法，及時轉化為推進工作的有效舉措。
    開展調查研究，要講求成果運用。調查研究既是一門科學，也是一門藝術。要尋求良策“提上來”，調研成果要言之有物，有情況有分析、有解決問題的思路和舉措，要通過召開實踐成果交流會等形式，交流調研成果，切實提出有針對性、指導性的意見建議，確保把調研成果轉化為解決問題的具體行動。領導班子成員要講好專題黨課。黨課要突出針對性，緊密結合學習和調研成果，重點講認識體會，講存在的差距和不足，講指導實踐、推動改進工作的思路措施，講悟初心、擔使命的感悟，讓“講的人得提升、聽的人受教育”。
    著眼解決實際問題，有針對性地開展調查研究，把調查研究與履職盡責、完成黨中央部署的任務和當前正在做的事情結合起來，始終做到理論聯系實際、密切聯系群眾。只有這樣，才能使調查研究的過程成為加深對黨的創新理論領悟的過程，成為保持同人民群眾血肉聯系的過程，成為加快“三優”池州建設的過程。